首届文化创意设计大赛来啦 小伙伴们也是积极响应 纷纷献上自己的作品 经过评审们的挑选过后 有以下作品脱颖而出 那么是哪些优秀的作品呢？ 请跟着团团君往下看 1点燃运动之火，激起青春活力 该作品是以点燃运动之火，激起青春活力为主题，采用了废弃的一次性筷子加废弃的纸箱作为主要材料，运用了奥运五环的颜色作为此次作品的主体颜色，并用了水立方的制作思想，构成了富有浓郁运动色彩的作品，此灵感来源于凌乱生活中的一处整洁风景线，其具有一定实用性，可用来装生活中的小物品或用来做装笔的笔筒，亦大力地宣传了环保，最重要的是具有一定的市场价值与纪念价值。 
2文化设计大赛 “技术节”徽章简介：整个LOGO的底色以蓝色为主。由一个大四角星星、两个小四角星星、两条流光线、一个大拳头、两个尖尖的牛角以及底边是“技术节”三个大字构成。 我们设计这个LOGO是为了引起江门职业学院广泛学子对于技术节的高度重视。希望能够增强师生苦练技能、创新创造的意识；同时可以培养师生技术技能的风采，从而浓厚全校师生勤学苦练基本功的氛围，彰显学校的特色。 
3校园文化 海报是以马观适雕像、起航的船锚雕像、小银湖景色构成的。马观适贤人让我们回眸历史，感慨历史，为慈善义工，为社会奉献力量而努力，从小事做起，从校园做起；船锚与我校校徽有着密切的联系，表现了人生就像航海一样，总会有迷茫的时候，要有一个定位才能找到落脚之地，而起航的船锚在江职定下一个前进的目标；小银湖清澈蔚蓝的湖水代表着我们对知识浩瀚海洋的追求与欲望，不断拼搏。 
4保保 绿色意味着大自然充满着生机也表示着绿色环保，绿水青山就是金山银山。头上的五片叶子表示着大自然的花草树木繁茂生机勃勃，那双带着满满爱意的大眼睛表示着要爱护大自然的环境，那张嘴巴和一只挥起的小手在呼唤着一起来保护环境。肚子上是一个人把垃圾丢到垃圾桶里就是说不要乱扔垃圾要爱护环境卫生人人有责。 
5《五邑华侨博物馆观揽》 通过拍“五邑华侨博物馆”之观揽的微视频来完成此次的“文化创意设计”大赛。我们的设计理念是：首先，此视频分为三大部分（开场白、三个成员解说、总括）；其次整个视频的解说过程中皆配上优美动听的音乐“卡农”，有音乐的伴奏，使视频不枯燥无味，使聆听者易接受！最后，通过此微视频可以进一步继承与传播我国优秀的传统文化，使之源远流长，博大精深！ 6江门职业技术学院校园宣传册 这本宣传册是以校园的特色景点、建筑。还有学校的相关竞赛活动为题材，以创意校园，激情无限为主题的校园宣传册，目的是为了让学生能更好的了解江门职业技术学院，能更好的融入其中，让学生们在江门职业技术学院找到归属感，在这里，有事做，有人爱，有所期待。 
7大学该如何度过？ 想要过好大学漫长的三年，必须从踏进大学校门的那一刻就要明确上大学的目的，大学是你迈向社会的缓冲带，在这里所学到的知识才是你走上工作岗位后能直接拿来使用的，大学生应该以学为主，全面发展，所以要刻苦学习专业知识，多去图书馆，多读一些好书。还要积极参加各类技能比赛，校运会、文艺汇演等，多锻炼身体，使自身得到全面发展。在毕业时，能依靠你良好的品质以及优异的学习成绩找到你满意工作。 
8江职人时尚卫衣 江职人时尚卫衣是一款适合潮男潮女穿的卫衣，青春与活力是我们设计的来源。我们希望能透过这件衣服把青年人的那青春与活力展现出来。衣服印有“一息若存，希望不灭”的英文印花。同时也为了响应习总书记新时代中国梦。 
9锦绣广府 该作品主要围绕着广东省的传统工艺——粤绣，在服装，配饰上的展现，同时会结合汉元素创作。 该作品主要受《锦绣岭南:广东剌绣》一书的启发，重点是通过该作品，让人们认识到这个非物质文化遗产所拥有的奇思妙想的灵感，巧夺天工的技艺，带给了我们一个精美绝伦的艺术世界。 
10《小月亮的愿望》 坚持以“儿童为本”的儿童观，尊重幼儿身心发展特点。 本作品选用幼儿熟悉的星空景物——月亮、太阳、为主要角色，既缓解了以动物为主要角色的审美疲劳，又避免与已有作品的冲突，做到创新。 又因幼儿是以具体形象思维为主，所以我尽可能的图文密切结合，让幼儿在读图的过程中对故事及文字有一定的了解。促使其身心健康发展。 另外，在“全面二胎”的背景下，这类漫画还可以缓解家长的教育压力。 
11易班吉祥物（狮子郎） 舞狮人（狮子郎） 首先 由于广东易班的logo是一只狮子 所以想到弄一个舞狮人 春节人们喜欢舞狮来取乐 通常由儿童来 所以画一个俏皮的儿童作为吉祥物 寓意 我校学生 活泼机灵好动 舞狮举着的 是一个带学校特色标志的 寓意着 我校在易班的带领下 发展愈发精彩 同学在易班的带领下成就梦想 舞狮人 手上的是荷塘狮 结合了江门的本地特色 
12易小江 该吉祥物名为“易小江”，其造型创意来源于我国优秀传统文化艺术。头戴印有校徽的“乌纱帽”喻为学校高升，发丝为江水状，是结合了江门的地理位置特征，眼镜代表着人人都需要好学。衣服整体以蓝白色调为主，与江水和蓝天白云有关。“马袍”象征繁荣，衣服上的“易”为易班。手势和配剑喻为勇往前进。“易小江”寓意着对优秀传统文化的传承与创新，又是对新一代青年寄予的厚望。 
13易小生 对于这个作品，首先，考虑到其服务对象，是属于学生，那么就以一个书生的形象，第二这个吉祥物，是以蜜蜂为原型，蜜蜂善于采集，联系，收集这与易班的作用很相似，这就是设计的理念！ 
14新会陈皮-现代招贴 “挥动的茅龙笔”是标志的主要形象，用“挥动的茅龙笔”作为LOGO的主要形象是为了明确的茅龙笔书法文化的作用和发展方向，白沙茅龙笔标志设计主要由茅龙笔虚实形象构成，茅龙笔笔划硬朗，飞白生动，还带有刚阳之气；太极中庸乃健康之道，标志中茅龙笔挥笔形象生动，体现意气风发；标志整体为圆形，乃博大之意；茅龙笔与太极相结合，使白沙茅龙笔文化，如日中天。 
15青春有江职 绘画理念是以我们江门职业技术学院特色建筑“教学主楼”作为主要绘画对象，代表的是我们学校，身旁穿着我们本校校服的是以我们学生为原型的古灵精怪的精灵，她们都有着一对梦想的翅膀，有的手中拿着一个袋子播撒着德智体美劳的正能量种子，在左边精灵手中举着的葵叶和教学主楼前的葵叶树都是代表着江门地区的文化遗产“葵叶”，为江门传播特色，五位精灵都有其含义，她们分别代表智慧，美德，勤劳，青春，正能量，这就是我的设计理念。 
16设计之路校园致青春 近年来,高校校园规划任务一直是无有穷尽,越来越多的高校离开了原来的环境异地重建,立志要大展宏图,越来越多的高校也从此失去了历史文化的根基.针对这些现象从认识大学、设计大学的角度出发,探讨一流校园应具有的涵义,以及如何做好高等学校校园的规划与设计工作。 
17江门职业技术学院-易小江 外形灵感来源于江门职业技术学院的校徽颜色，象征着一个终身的学习过程，收获知识，开阔视野，还能提高自身的层次。 江门职业技术学院吉祥物易小江的设计，主要是用三种色：红、蓝、灰白；红色代表吉祥、进取活力；蓝色代表稳重、冷静；灰白色代表学校培养的高素质技术技能人才“敬业、乐业”。 吉祥物整体的表现了江门职业技术学院的气质。书籍是人类进步的阶梯，以学识遍布四海，我们能够找到志同道合的朋友，也能在无形中为自己增加书卷文艺的气息。 
18校园文化风景 我们徘徊于校园里，会发现一个可以使自己安静的地方，充实内心情感的地方，图书馆让我们渐渐拥有了庄严感和仪式感，所以把它捧在手心至关重要的地位。即使是在网络阅读时代，这些好处依旧毫不褪色，依旧熠熠生辉。图书馆保存人类文化遗产，资源丰富，系统，全面，是人类长期积累的一种智力资源。 我倡导发现书中文化之美，纸质书依旧对我们的影响很大。 
19校园建筑特色符号设计 校园建筑作为校园形象体系的一个特色，具有一定的视觉形象识别，但传统的照片形式没有将这一特色更好的适应现代审美进行传播，故此设计以校园建筑为元素的文创设计用品，用简单的线条勾勒出一座座充满大学回忆的图案，运用在文创用品上，使得更好的传播具有本校特色和标志性的文创用品。 
20江门职业技术学院校友会会徽 校友会会徽 
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