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现代城市儿童与大自然的完全割裂，“对大自然的渴望，或者对自然界的无知，皆因缺乏时间到户外”。儿童不应该待在室内一直呼吸着浑浊的空气。 ① 不同国家的森林幼儿园 丹麦 森林幼儿园起源于丹麦。丹麦妈妈艾拉·法拉陶每天带着自己的两个学龄前的孩子，偶而也和邻居的幼童一起同行到森林去散步，妈妈们发现天天在户外活动的孩子们要比一般的孩子更乐于互动交流、身心平衡、较少生病，而且体能也较佳。 德国 据不完全统计，目前德国已有超过1500个森林幼儿园，孩子们每天在森林活动三到四个小时不等，教材则取之于大自然，森林就是教室，大自然就是教师，森林里的原木、石头就是课座椅。 美国 美国是森林幼儿园的后起之秀，美国蕨菜森林学校中，孩子们每天无论晴雨，都在参天大树掩映下的华盛顿大学植物园里被雪松环绕的自然教室里呆上 4 个小时。 英国 英国的森林幼儿园主要有两种形式：一种是由林业委员会(Forestry Commission)主导，另一种是个人倡导。 日本 日本的森林幼儿园类型多样、自成体系，分为3种类型：全年型、活动型及融合型。获得政府及大型机构的大力支持，各大高校、科研机构联手森林幼儿园开展“森林开发日”及研习会等交流活动。 韩国 韩国的森林幼儿园大体分为国营森林幼儿园和地方自治团体运营的民间森林幼儿园。这些自然休养林大多具备完善的体验和教育设施，如原木建造的“森林之家”、文化馆、宿营场、野生植物园、观景台、探访路、野炊区等。 中国 中国首家无边界森林幼儿园，提供精心准备和设计的教学环境，内容不仅有音乐、美术等传统幼儿园常见的主题，更有户外生存、手工艺术、科学启蒙、种植养殖等“接地气”的项目，但是学费也是天价。 目前国内很多教育学者已经逐渐意识到森林幼儿园的重要性，一起期待一下符合中国国情的森林幼儿园吧。 ② 森林幼儿园的景观设计 无痕设计 森林幼儿园的设计宗旨就是无痕设计，真实有效的大自然教育，应当遵循“融入、系统、平衡”的三大法则。 功能分区 森林幼儿园并没有很明显的功能分区，大多以教学产品为主的场地设施，所有元素都来源于自然界。 设施设计 森林幼儿园中的设施以原始基址为主，适当适量的开发成教学产品，供儿童玩耍。 ▼山丘：森林幼儿园的室外通常会有一个长满青草的小丘，供幼儿攀爬。 ▼秋千：荡秋千类的活动对幼儿大脑运动感知觉的发育非常重要。 ▼沙土区：是幼儿非常喜欢的区域， 幼儿可以在这里挖沙坑、建公路或城堡等， 还可以把沙土搬运到其他区域游戏。沙土区往往配有水源， 方便幼儿游戏。 ▼火堆：也是室外环境中不可缺少的一部分。冬天， 教师和幼儿会坐在火堆旁取暖聊天， 或者一起烤制食物。 火堆通常由两圏枕木或卵石围起来， 内圈是生火的地方， 外圈用来保护幼儿。 ▼养殖园：许多森林幼儿园还会饲养动物， 如兔子、羊、鸡、猪。幼儿天生喜欢小动物， 在照料小动物的过程中幼儿的情感和认知会得到相应的发展。 安全设计 识别危险和接受挑战是儿童在森林幼儿园学习的一部分。森林幼儿园的安全性比室内要高的多，因为户外基本都是软质的，而且儿童在户外的警惕性比在室内要高。 我们虽然看不到实体的分类、分层的科目和课程表， 但其实， 教育就是在这样自然化、生活化的环境中有条不紊地进行着。 整理丨小井官 《乡村振兴》专题丨往期回顾 乡村振兴五大要点丨摆脱贫困丨产业兴旺丨农村如何一步步美起来？丨农业资源如何助力乡村旅游？丨美丽乡村规划丨乡村旅游八个步骤！丨乡村自然资源合理开发丨标识系统丨共建山水林田湖草生命共同体丨发展特色文化产业丨南京高淳高村丨乡村植物设计丨乡村里的石头丨日本流行"故乡税"？丨湖北远安花园村丨10个 · 民宿改造案例丨去乡下办公丨每一扇门都是一幅绝美的画丨乡村湿地景观丨农村自建房5个改造案例丨中国最小村庄奇乾丨武汉涂洲村杨家湾丨乡下的院子丨乡村急需形象代言丨江西武宁长乐村丨乡村田园婚礼丨乡村艺术品丨茶园设计要点丨乡村旅游文化节丨十大绝美乡村丨花卉景观丨乡村野草丨湿地农业度假区丨横溪河丨乡村河道植物丨古树保护丨长乐村丨农耕景观丨南京慢城模式丨农业产业规划案例丨村标设计丨水井文化丨乡村中的框景丨乡村景观细节打造丨噶哇嘎普健身步道丨生态厕所丨乡村养老丨三峡村丨乡村意境丨瓦片丨乡村剧场丨锈板丨鲜花岭丨长乐村施工完成丨乡间图书馆丨鸟屋丨庭院景观要素丨创意树丨绿道丨乡村乐园丨变废为宝丨创意自行车丨透明泡泡帐篷丨野餐丨乡土铺装材料运用丨公交站台丨彩虹色丨灯光秀丨去乡村野起来丨体验式厕所丨另类帐篷丨乡村旅游开发建设丨雨后景观丨石笼丨乡村游线设计丨讲故事的儿童景观丨仪式感丨生态游品牌建设丨生态旅游开发丨创意入口丨天门多宝镇丨以桥代路丨人工湿地丨叙事性景观丨景观意境丨儿童动态景观丨观景台丨污水处理丨湿地分类 分享本文,每次被点击增加您在本站积分: 2红宝石 |
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