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今天我们来讲一讲这个关心“地景”议题的专业——“景观设计”

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景观设计（又称景观建筑，英文Landscape Architecture）是土地的艺术、计划、设计、管理、保存和修复，以及人为构造物的设计。此专业的范围包含有：园林景观设计、环境恢复、敷地计划、住宅区开发、公园和游憩规划、历史保存，并且与建筑设计、都市设计（Urban Design）、乡镇与都市计划、区域计划等领域密切相关。

在美国，如果你想要成为一名园林建筑师，就需要就读ASLA认证的学校（关于ASLA的名词解释将在本文后半部分做详细介绍）。这一类学校目前在册的大约有60所。就美国的园林建筑专业的学位设置来看，大致按以下分类：

本科：

Bachelor of Landscape Architecture (BLA-eligible for accreditation)

Bachelor of Science in Landscape Architecture (BSLA-eligible for accreditation).

研究生专业大致分类三类：

The three-year Master of Landscape Architecture (MLA) option is for persons who hold an undergraduate degree in a field other than landscape architecture and intend to become landscape architecture practitioners.

此类为三年制的Master学位，它对于申请人的本科学位没有任何限制，学完之后可以走上成为园林建筑师的道路。

A two-year Master of Landscape Architecture (MLA) is for persons who hold an undergraduate professional degree in landscape architecture

此类为两年制的Master学位，它对于申请者的要求是本科就是园林建筑专业的。

另外还有一类学位，叫做non-accredited programs，它的学位是MA/MS学位，也就是文科或者是普通MS学位，并非为职业园林建筑师所设计，仅仅是为那些对园林建筑感兴趣、乐于去做此方面研究的申请人。就读这一类program并不能成为园林建筑师。

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申请条件

语言成绩

本科背景若为本专业可申请MLA2，若为跨专业学生可申请MLA1,但都需要提供作品集

作品集

3封推荐信

PS或essay

CV

部分院校简介

01 哈佛大学

本科：无

研究生：

Master in Landscape Architecture I

Master in Landscape Architecture I AP

Master in Landscape Architecture II

Master of Landscape Architecture in Urban Design

MLA I 是为有本科背景，但是非设计专业的学生所开设，时长为3年

MLA I AP 是为有被认可的建筑学专业或景观专业背景，且有比较好的作品集的学生开设，时长为2年。

Master in Landscape Architecture II是为本科为专业的景观建筑专业的学生开设，时长为两年。

http://www.gsd.harvard.edu/landscape-architecture/

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02 康奈尔大学

本科：Bachelor of Science

本科景观建筑学课程是一门基础广泛的课程，提供专业实践所需的技能。除了必修的景观建筑学课程外，学生们还需要完成生物、物理和社会科学、人文学科、书面和口头表达的大学要求。

核心景观建筑学本科课程以一系列设计工作室课程为中心。工作室教学包括学生和教师一对一的关系。这种密切的交互是程序的典型。每个工作室都需要不同的原则和理论，并掌握风景园林、植物、水、工程和建筑等方面的媒介。每个工作室的主题都是建立在之前工作室的主题上。看一个科学学士学位序列的例子。

https://landscape.cals.cornell.edu/undergraduate

研究生：Master of Landscape Architecture Degree

该认证课程的目的是对景观建筑领域的理论基础进行教学，同时为实践这个具有挑战性的职业提供必要的技能。该课程包括设计工作室、技术和计算机技能课程，以及专注于学生个人兴趣领域的发展。

拥有本科学位的个人是景观建筑学硕士的候选人。每个申请人的本科学历和个人投资组合将被审查，以确定哪些人可能是康奈尔硕士项目的优秀候选人。根据个人的背景和学术背景，“居里”通常需要六个学期的工作才能成功完成。每一个成功的候选人将分别确定一个课程。

持有景观建筑或建筑学本科学位或具有独特就业经验的个人也可申请MLA学位。每个申请人的学术记录、个人作品集和适当的工作经验将被审查以确定成功的申请人。根据个人的背景和学历背景，课程需要三到四个学期才能完成。这将分别为每个成功的候选人确定。

https://landscape.cals.cornell.edu/graduate/mla-3-year

03 德克萨斯大学奥斯汀分校

本科：Bachelor of Architecture

一个五年的专业学位，建筑学学士学位是一个严谨的设计导向的课程，有着坚实的技术基础和建筑史。课程为学生提供专业实践的挑战和要求。

http://soa.utexas.edu/programs/architecture/architecture-undergraduate-degrees

研究生：

Master of Architecture (first professional) “M Arch I”

此项目是一个公认的第一个专业学位。它满足了建筑师注册的专业学位要求。*它是为那些没有在建筑学上受过专业训练的学生设计的，或者是一个四年制的学士学位，并希望进入建筑学专业。

Master of Architecture (post-professional) “M Arch II”

M Arch II项目为学生提供建筑设计、历史保存、可持续发展、城市设计或跨学科融合等专业的高级建筑专业课程。它培养学生进入(或重新进入)具有高级知识和技能的专业，以个人发展和/或在大学水平任教。

http://soa.utexas.edu/programs/architecture/architecture-graduate-degrees

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04 宾夕法尼亚大学

本科：Undergraduate Program in Architecture

在宾夕法尼亚大学，建筑学本科课程位于艺术与科学学院(SAS)。所有中科院的学生在大一期间都参加普通课程，并在大二期间申报专业。申请入学的是艺术与科学学院，而不是设计学院。

建筑学本科课程的任务是在文科和理科的文科教育背景下，发展建筑学科的基本技能、知识和探究方法。设计学院和SAS的教员在建筑学专业和辅修课程中教授必修课程。建筑学专业包括设计、历史和建筑理论。设计工作室的学生工作范围从手绘和三维物理模型到三维参数建模和3d打印。

获得的学位是文学学士学位。虽然本身并不满足教育学士学位要求建筑许可的州在美国国家建筑认证委员会(见www.naab.org),所需的课程主要在建筑达到或超过先决条件录取最获建筑学硕士专业学位在美国。在建筑学专业的大四学生中，有一部分进入了密集专业，其中包括在研究生专业学位课程中进入第一年的技术课程。已成功完成密集专业的学生，有资格进入设计学院的建筑工程硕士第二学年。

https://www.design.upenn.edu/architecture/undergraduate/about

研究生：Master of Landscape Architecture

景观建筑学硕士课程有四个不同的相互关联的序列，这些序列是所有学生都需要的(除了那些因为之前的经验或训练而被允许放弃某些要求的学生)。这些是设计工作室、工作室、理论和媒体序列。课程设计的目的是使这四个序列在整个学位过程中水平地相互关联。

在宾夕法尼亚大学，设计是我们教学和研究的重点。通过“设计”，我们指的是四件事：物质的实践(物质的制造，地点，环境；包括图纸和模型在内的事物的经验方面;综合实践(以新合成的方式把事物、思想、地点相互联系起来)；具有包容性的创造力的发展;询问练习(提出问题，探索想法，推测可能的可能性)；以及基于过程的实践(认识到景观是由时间的过程形成和演化的，而创造力也依赖于一个人通过开发一个项目来完成的过程)。

https://www.design.upenn.edu/landscape-architecture/degrees-offered

05 弗吉尼亚大学

本科：BACHELOR OF SCIENCE: ARCHITECTURE

大学四年前的专业学位课程在建筑学课程的基础上再加上文科和其他领域的内容。在科学建筑学学士学位课程中，我们的毕业生获得了专业硕士学位课程的预科，这是一个典型的4 + 2年的教育序列。我们的毕业生在这两个学位之间也有额外的专业工作经验，以及在两个不同的机构中增加教育的经验。本科学位后的专业实践机会培养了成熟和对职业生活方向的肯定，而选择不同的机构往往会给学生的教育经历增加一个全新的维度。

http://www.arch.virginia.edu/bsarch

研究生：MASTER OF LANDSCAPE ARCHITECTURE

景观设计是一种重要的文化实践，它可以很好地体现建筑形式的人的意图和价值。我们认可的研究生专业课程综合了生态系统和文化背景的研究，培养了在多学科团队中担任领导角色的毕业生。

在我们的整个课程中，我们采取行动，通过在地点、社区、城市基础设施系统和都市分水岭的范围内的形式和过程，通过文化干预来振兴社区。

我们支持学生在建筑学、建筑史、城市和环境规划、艺术、工程、环境科学、法律和商业等方面进行广泛的跨学科探索。我们一贯的重点是了解国际形势，了解我们学科的趋势和见解，以便我们的学生能够在美国之外以及全国范围内做出重大贡献。

http://www.arch.virginia.edu/master-of-landscape-architecture

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06 罗德岛设计学院

本科：无

研究生：

MLA I | 3-year program

完全由美国景观设计师协会认证,RISD MLA项目的独特之处在于,它能让学生获得广泛的艺术和设计课程在校园里,连同类布朗大学,留学选择和六周Wintersession允许研究关注校园或关闭。此外,该项目围绕环境和全球问题,与最近参与项目在孟加拉国、哥斯达黎加、加纳和超越。

这个为期三年的项目是为有本科学位的学生提供的，而非景观建筑学。从最初的设计基础/场生态课程到核心演播室，课程的核心是设计工作室，一个研究美学生态、文化和技术问题的论坛。在分享核心课程的过程中，建筑学和工业设计等相关部门的学生们开发了一种共同语言，作为跨学科话语的基础，鼓励个人的探索和表达。

MLA II | 2-year program

MLA II是一项为期两年的项目，学生可在景观建筑(BLA)中获得认可的预专业学位。

http://www.risd.edu/academics/landscape-architecture/graduate/

07 明尼苏达大学

本科：

LANDSCAPE DESIGN AND PLANNING

Bachelor of Environmental Design Degree

我们的本科学生在景观设计和规划(LDP)准备在公共和私人部门的各种职业发展轨迹，或在景观建筑、规划、城市设计、建筑和公共政策等领域的研究生和专业研究。他们了解从花园到公园到城市和地区的景观。

课程包括传统的讲座和研讨会，以及设计工作室，学生们将新获得的技能应用到车间的设置中。我们的教员将他们的研究和实践经验带到课堂上，并鼓励学生们分享他们自己对景观设计和规划实践如何能更好地改变世界的看法。

学生们在课堂之外的学习，就像在教室里一样，利用我们在设计丰富的城市地区的位置。学生们也可以利用我们的跨学科出国留学计划，在他们的初中或高中，为他们的工作增加一个全球化的视角。

我们也有北美设计学院最大的学生实践者指导项目之一，它突出了学院和有才能的地方实践者之间的紧密联系——其中很多人都是兼职教授。

http://landarch.design.umn.edu/prog/ldp/index.html

研究生：

Master of Landscape Architecture

MLA I

景观建筑大师(MLA)是我们认可的专业学位。获得认可的专业学位需要成为明尼苏达州和整个美国的持牌景观设计师。MLA项目向学生介绍景观建筑的实践和学科，为他们提供在专业和其他环境领域实践所必需的生态、艺术、技术和交流技能。

MLA II

为期两年的景观建筑大师(MLA II)是为已经拥有景观建筑专业本科学位的学生设计的。MLA II提升了学生在景观设计实践和学科方面的知识，为他们提供了在专业和其他环境领域中所必需的生态、艺术、技术和沟通技能。经研究生院院长批准，学生可进入为期两年的课程。

http://landarch.design.umn.edu/prog/mla/index.html

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