景观设计方案习作60张【附点评与经验】 

2018-10-05 09:00 发布

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在秋凌景观往期方案学员中,学生中大部分人基础都比较弱(有的甚至接近零基础)那么在教学过程中,“逻辑分析”学习方式很重要,让学生掌握:找出项目问题从分析到解决问题的设计步骤和方法。学会如何从拿到甲方底图及现状条件图后整体方案创造的设计过程与方法,有了清晰的设计思路。

本文展示了秋凌景观网络方案班【十一期】17号学员:赵璐琳的部分作业,从中可以看出她对于图面表达有一定基础,但是缺少对设计的全局把控,图较多但看到最后会发现,在一个月的学习过程中,她的思路越来越明确,对方案也有了自己的判断。

■入学测试:

实景空间转换为手绘平面空间






第一阶段

这一阶段主要是加强学员的表达能力与景观设计基本知识

第一节-植物设计










从上列基础作业可以看出赵璐琳表达上有一定的基础,但是对设计缺少自己的思考,下为赵璐琳学习期间的笔记,学习非常认真








第二节-方案中植物设计







在老师进行讲解后,赵璐琳又将作业进行了修改,与上一稿相比思路上明显改进







设计思路还是保留了之前的方案,在遮挡视线的地方作了适当调整。阳光草坪之前中的乔木在视线范围内后退了一些,花架前的乔木改小向西挪了位置,避免主景被遮挡太多。
在原来的设计图上又做了一些深化,根据植物改动的位置加了些大小灌木、植被组织群落关系。在原有基础上增加了一些植物的层次变化。



第三节-空间组合与形式





老师点评:

对原案例反推的方案平面结果还可以,不足的是还缺乏对方案推导演化的思路和理解设计师做这个案例的思路是什么?逻辑是什么?这需要你在反复推敲过程中去理解

第四节-景观铺装








对于铺装的材质、质感还有形式的认知了解比较少,需要多看多想多积累啊。实景转平面的比例也欠缺对实景尺度的衡量,总是按着图上的大概尺寸来画平面,导致画铺装的时候尺度总是跟画面不符。

老师点评:

想法多是好事,但要学会用主次关系和统一与变化的平衡去控制,不要陷入凌乱的局面

第五节-方案中的铺装设计













老师点评:
1. 铺装空间的基本形式推敲得还不错,但在铺装的铺法上缺少区别,没有体现出场地的功能属性,如户外集中休闲场地、庭院内建筑出入口节点、小园路。
2. 大面积的铺装场地缺少组合方式的推敲,没有变化,如河岸木平台。

第六节-景观构筑物及小品















第七节-方案中的景观构筑物及小品









老师点评:

1.构筑物、小品与场地功能定位体现不明确

2.水钵常作为节点端景或视线焦点来使用,在水池中心与亭子争抢视觉焦点显得重复

第八节-色彩与景观配色

上色(目的):

营造氛围,体现设计意图

区分(不同元素、同类元素)

视觉审美需要(上色后更有生机)

上色原则:

统一中求变化,先统一再变化,变化不能破坏统一性;(有统一的色彩基调,色相不宜过多,相同色彩的元素尽量统一,冷暖有对比,深浅有变化)

风格明确,主次分明;

上色均匀、过渡自然;








第九节-平面转剖面/立面




第二阶段-实战案例
从实战案例中我们可以发现赵璐琳同学对方案有了更多自己的思考,并且在不断深化和改进。

别墅案例
条件图




场地现状分析




一草




业主是五口之家,三代的关系,对于功能分区尽可能最大化的满足各使用者的需求,相对来说是要打造一个比较综合的空间。将空间主要分为主入口及形象区、过渡观赏区(通过、游路观赏、植物观赏)、平台观赏区(观赏、休憩、会客)、户外餐饮区(烧烤、餐饮)、核心景观区(休闲、娱乐、活动)、静态休闲区(休憩、静心、观赏)以及菜地区。


二草








三草




在上一版的基础上细化了场景的植物、铺装、空间形式以及增加了一些小品元素,推敲过程中针对局部的空间及位置做了更改,如平台水池的面积该校增加绿化空间,餐饮区的形式做了适当修改等。


总平面图




城市滨水公园案例
区位分析图




现状分析图




背景分析图




SWOT分析





一草





轴线分析图








断面图




驳岸形式

1.规则式,指用块石、砖、砼等砌筑整齐的几何式岸壁;
2.自然式,驳岸外部形体不规则,在符合功能要求的前提下,尽量考虑到造景的要求。自然式驳岸主要是用山石砌成。



坡度比值图




二稿




老师点评:

分区主次分明,水岸线自然,有变化,不足后面的各功能区进散,过碎,缺少过渡。

交通分析图




三草




景观节点意向图




剖面图




四草










总平面图



剖面图



商业案例
区域概况分析



场地交通分析图



SWOT分析




背景资源分析




案例分析




一草




主题

灵动、雅静

结合周边环境,北接酒店、商业、办公空间,南临护城河、黑虎泉,希望此项目能形成从现代城市到自然环境的过渡。从喧嚣、节奏快速的生活状态回归到自然的闲适情趣。将泉文化融入设计中,延续城市文脉,增添商业街的灵动性。通过传统文化元素与现代商业融合,搭建起现代与过去的桥梁。商业街可命名“灵泉坊”,“坊”沿用古代里巷街市之意,或可称“临泉坊”,通过植物搭配围合与水景的营造,体现自然的闲情逸趣。

二草




节点意向图




节点深化







总平面图




赵璐琳学习总结:

一个多月的学习很快就结束了,伴随着紧张却也充实。想着在学习课程之前自己对于如何做方案几乎没什么概念,觉得陌生无从下手。

自己也是刚接触景观这个行业,对于各方面知识还有待加强学习。学完这次的课程确实感觉自己欠缺的还很多,但给我最大的收获是在拿到一个项目时知道如何去思考、如何进行下一步,脑子里会有一个明确的思路来引导你;看到别人的方案时也会有了一些判断,不像刚开始看到方案的时候一脸茫然。

老师讲的是方法,这一点非常重要,不管是基础的知识还是手绘的表达或者软件的操作等,这些都可以通过学习积累和练习来达到成效,但是像思路方法这些很难说是通过努力的学习就能很好地掌握。

如果大脑有一个清晰的思路,对于自己的方案会有事半功倍的效果。就像晨光老师说的那样,作为景观设计师要有设计师的逻辑思维,对于一个方案首先要能从全局入手、统揽全局,而不是一开始就一味地陷入细节里,掌握好了方法,学习才会有效。一个多月的课程虽说非常短暂,但老师讲的内容却是十分受用的,多花时间去消化和体会,相信会有更大的收获。

说一点点我的学习方法:

首先要有好的学习态度,这是必然的,不管做什么事要么不做要么就尽自己最大的努力把它做好,这是对自己的负责;

其次学会独立思考,不管出现什么问题首先自己去解决,实在解决不了再去请教别人,这也是锻炼自己的一个过程;

再就是坚持也非常重要,不管做什么只要坚持去做,肯定会有收获,不论做什么都不要太心急,总是要有一个过程。

其实对于这些学习方法,我有时候也会偷懒,也需要时刻提醒自己。做什么都要认真去做,应付别人只是应付自己,要对自己负责,和大家一起共勉吧!最后感谢秋凌的每一位老师,给你们敬业的精神点赞!也谢谢十一期的小伙伴们,大家的幽默活跃了整个课堂的气氛!总之,这次的学习非常开心、很充实,接下来还有很长的路要走,加油!

拓展阅读:

1. 方案设计中铺装设计的思考过程

2. 感受园林景观中小品与艺术之美

3. 景观构筑物及小品在方案中的思考流程


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学习承诺:

学习承诺:参加学习3天内不满意无条件退学费

1:主讲老师都是在职工作多年设计师。

2:提供上一节的视频回放,方便对知识点疑难点进行复习;

3:一次学不会,可以继续跟班学习。(学习期限为2期,跟班次数为1次,旷课不能超5次)

4:学员作业进行逐一点评

5:学习过程中有任何学习问题,可在网络课堂上,VIP论坛,VIP群发言等形式进行提问,主讲老师和助理会针对性进行解答;

6:每次作业,主讲老师会针对性对指导和修改。

7:作业VIP个人练习本,在学完后,主讲老师会针对性对本次学习中体现出来的优点及需要改进的方向,提出建议和方法。

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